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MultiRio incentiva o uso da mídia
em encontros com professores


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Visita dos professores
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Oficina de animação
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Oficina de animação
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Oficina de TV
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Para estimular a discussão sobre a utilização da mídia em sala de aula, a MultiRio, por meio de sua Assessoria de Integração, está intensificando o diálogo com as Coordenadorias Regionais de Educação, com a promoção de encontros em que a empresa apresenta uma seleção de produções para serem analisadas e utilizadas pelos professores. Nas reuniões, a conversa começa com uma reflexão sobre o uso dos meios de comunicação na constituição do conhecimento, com a utilização de conteúdos do Rio Mídia e do Portal MultiRio. Em seguida, de posse de material televisivo da MultiRio, os professores têm a liberdade de criar sua própria experiência com os alunos, funcionando como multiplicadores da iniciativa.

Os professores das salas de leitura da 6ª CRE (região que abrange os bairros de Pavuna, Anchieta, Guadalupe, Deodoro, entre outros) foram os primeiros a participar do projeto, que visa à dinamização de produtos televisivos no processo pedagógico. Quinze participantes receberam, no fim de março, um conjunto de produções televisivas da MultiRio com o compromisso de repassar o material a outras escolas previamente organizadas. Mas, antes, os professores da sala de leitura atuarão como disseminadores do conteúdo apresentado pela MultiRio em sua própria escola, informando os demais professores. Os conjuntos trazem uma seleção de séries como Aventuras cariocas e Atletas do Rio, além de edições do Nós da Escola sobre literatura e ludicidade. As séries escolhidas apresentam episódios adequados para o trabalho em sala de aula ou a momentos de reflexão, como ocorre nos Centros de Estudo.

Esses professores conhecem o conteúdo e serão como multiplicadores do material, usando os kits nas salas de leitura e apresentando a outros educadores. No próximo encontro, teremos a análise deles sobre os programas, opiniões, sugestões e os resultados obtidos em sala de aula. É um projeto experimental, em que chegaremos, inclusive, a uma avaliação de nossos produtos. É uma forma de ter mais um canal de comunicação com o professor”, afirma a assessora de Integração, professora Irinéa Simone Tourinho.

Para agosto, está sendo preparado um novo kit de programas, que privilegiará conteúdos sobre meio ambiente. A escolha é baseada no compromisso assumido pela MultiRio de conscientização acerca do aquecimento global. Em novembro, um último encontro fechará o projeto, quando será feita uma avaliação dos resultados.

Trabalhos semelhantes estão sendo desenvolvidos na 2ª e 9ª CREs, com foco nos professores regentes de turmas do ano inicial do segundo ciclo de formação. Os educadores recebem o material para utilização com suas respectivas turmas. Eles conhecem, analisam, planejam e aplicam os programas em sala de aula. Todo o processo será acompanhado em mais encontros com a Assessoria de Integração.

“A estratégia de facilitar o acesso ao material tem como objetivo alcançar maior e melhor aproveitamento do acervo MultiRio pelos professores. Discutimos isso e orientamos, mas a forma de utilização em sala de aula é livre e parte do próprio professor. Nosso objetivo não é apenas divulgar, mas incentivar a utilização da mídia de forma criativa”, diz Irinéa Simone.


Revista Nós da Escola

A revista Nós da Escola também está buscando novos caminhos para se aproximar da Rede Municipal e do cotidiano do professor. Para isso, os bastidores das edições, que chegam mensalmente aos cerca de 40 mil professores da rede, serão desvendados em três grandes encontros entre o Núcleo de Publicações e Impressos (NPI) da MultiRio e cinco representantes de cada CRE. Diretores, coordenadores pedagógicos e integrantes das divisões de educação (E/DED) poderão entender todo o processo de elaboração da Nós da Escola.

“Costumamos receber sugestões dos professores e temos um conselho de colaboradores com representantes das CREs, mas será a primeira vez em que teremos esse contato direto. Acho importante que os professores conheçam quem faz a revista e como jornalistas e professores trabalham juntos nesse produto. Apresentaremos cada seção e mostraremos os canais de interação com nossa publicação, para que eles participem mais efetivamente, sugerindo pautas, opinando. Explicaremos desde como ocorre a escolha de pautas até como é a distribuição das edições”, conta a gerente de conteúdo do NPI, Cristina Campos.

O primeiro encontro aconteceu em abril, no Centro Integrado de Atenção à Pessoa com Deficiência (Ciad) Mestre Candeia. Outros dois serão realizados em agosto e novembro.



Texto: Juliana Sartore (Ascom da MultiRio)
Fotos: Alberto Jacob Filho (Ascom da MultiRio)


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