Este trabalho tem por objetivo repensar sobre a formação que os nossos educadores estão recebendo, antes e durante a sua prática diária nas nossas escolas.
Não tem a pretensão de ser visionário de uma saída para os problemas com os quais nos defrontamos em educação, nele encontram-se tópicos relevantes, atuais de discussões que precisam ser ampliadas.
Desta forma, os assuntos aqui tratados não se esgotam, tanto pela seriedade dos mesmos, quanto pela complexidade da temática, sendo assim, um elemento fomentador de um estudo futuro mais aprofundado.