Esta monografia faz uma análise de como está sendo administrada a Educação Sexual nas escolas da rede pública, mostrando as tendências adotadas pelos profissionais da Educação ao lidar com o tema.
O relato é baseado nas experiências realizadas nesta área, em vinte e cinco anos de Magistério, através de projetos e consultorias sobre sexualidade.
E apresenta a proposta de inclusão da temática Sexualidade, de uma forma ampla, nos cursos de formação de professores, visando a liberação da sexualidade deste profissional para que tenha um desempenho competente e realmente construtor da cidadania do aluno frente às expectativas do Novo Milênio.