O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a influência da postura assumida pelo Administrador Escolar na motivação da equipe de trabalho para a utilização das novas tecnologias na Instituição de Ensino. A escola presta um serviço especializado à sociedade e precisa ser administrada, de forma a conduzir as atividades ali desenvolvidas. Pessoas, relações interpessoais, motivação, trabalho e utilização de tecnologias constituem o tema deste trabalho.
Através de pesquisa bibliográfica aliada à experiência prática, demonstra-se como a postura do Administrador Escolar pode influenciar na motivação para o trabalho e a busca da inovação dentro da Unidade Escolar. Estes são verdadeiros desafios a serem vencidos na busca do sucesso em nossas escolas, onde não se escolhe a pessoa com quem vai se trabalhar.
Dão corpo ao trabalho uma visão da Administração de Empresas, posturas administrativas a serem assumidas, motivação humana, Administração Escolar e novas tecnologias, levando o administrador a ver que a organização pela qual ele é responsável, é única e as condições de sua existência específicas, que as soluções para os seus problemas dependem da sua realidade, sendo o conhecimento teórico apenas um dos vários aspectos da sua capacidade administrativa.
A postura do administrador, sua filosofia de trabalho, suas atitudes e formas de decisões, reflete-se no andamento do trabalho. Assim sendo, não existe uma só forma de administrar. O objetivo do trabalho é contribuir no exercício da função do Administrador Escolar, levando-o a refletir e a rever sua prática diária de atuação, levá-lo a assumir práticas inovadoras de gestão participativa, caminho para a mudança fundamentada.
Do acima exposto,surge o problema objeto de estudo desta pesquisa teórica: Existe relação entre a postura do Administrador Escolar com a motivação da equipe de trabalho para a utilização das novas tecnologias?