Prefeitura do Rio - Educação

Salas de Leitura

Destaques

Salas de Leitura

O que são?

Espaços privilegiados de desenvolvimento de práticas voltadas para a promoção da leitura e formação do leitor na perspectiva da leitura de mundo e para a instalação de estruturas, tecnologias e metodologias mídia - educativas.
A Sala de Leitura é um convite à leitura do Rádio, do Jornal, da TV, do Computador, entendendo o exercício da leitura e da produção textual como práticas que se dão dentro e fora da escola.

Quais são os objetivos?

Promover o desenvolvimento de uma Política Pública de Promoção da Leitura e Formação de Leitores nas Unidades Escolares que compõem a Rede Pública Municipal.
Manter discussões permanentes para a consolidação e ampliação de um Projeto de Trabalho, visando a unidade de ações.
Desenvolver ações voltadas para a atualização de professores, realizando estudos e trocas voltados para a apropriação crítica das diferentes linguagens pela escola, na perspectiva da convergência de mídias.

Principais ações:

As ações são desenvolvidas a partir de projetos elaborados de acordo com a realidade de cada Unidade Escolar, considerando as diretrizes gerais da proposta.
São realizadas: oficinas, empréstimos de livros, orientações para pesquisas escolares, minicursos, rodas de leitura, encontro com autores, mostras de trabalhos, produções de vídeo, rádio, animações e informática, entre outras atividades.

Sala de Leitura Lourenço Filho:

Localizada na Secretaria Municipal de Educação (CASS – sala 418). Conta com um acervo de aproximadamente 12.000 títulos e 2.000 leitores cadastrados.
A Videoteca é composta, aproximadamente, por 900 fitas para consulta e empréstimo para professores e alunos da Rede e demais sócios cadastrados.

Salas de Leitura-Pólo:

A proposta conta com 30 Salas de Leitura-Pólo, responsáveis pelo desdobramento das orientações gerais do trabalho junto às demais Salas de Leitura, denominadas Satélites.
As Salas de Leitura-Pólo funcionam com infra-estrutura e pessoal especializado para a irradiação e multiplicação de metodologias específicas e localizam-se em diversas Unidades Escolares, distribuídas pelas 10 Coordenadorias Regionais de Educação, de acordo com a seguinte organização:

1ª CRE
E.M. Mário Cláudio
E.M. Vicente Licínio Cardoso

2ª CRE
E.M. México
E.M. George Pfisterer
E.M. República da Argentina

3ª CRE
E.M. Rio Grande do Sul
E.M. Ceará
E.M. George Summer

4ª CRE
E.M. Bahia
E.M. Leonel Azevedo
E.M. Conde de Agrolongo
E.M. São Paulo

5ª CRE
E.M. Mário Paulo de Brito
E.M. França
E.M. Mozart Lago

6ª CRE
CIEP Dr. Adão Pereira Nunes
E.M. Rose Klabin

7ª CRE
E.M. 25 de Abril
CIEP Carlos Drummond de Andrade
E.M. Comunidade Vargem Grande
E.M. Tristão de Athayde

8ª CRE
E.M. Rubem Berta
E.M. Rosa da Fonseca
E.M. Presidente Médici

9ª CRE
E.M. Gastão Penalva
E.M. Gilberto Bento da Silva
E.M. Almirante Saldanha da Gama

10ª CRE
E.M Bertha Lutz
E.M. Gandhi
E.M. Marechal Pedro Cavalcanti