Escolas / Creches |
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Salas de Leitura – Uma história sobre
a formação de leitores na escola
A Rede Municipal de Ensino conta com um espaço voltado para a promoção da leitura e a formação de leitores nas escolas – as Salas de Leitura. Os Professores Regentes de Sala de Leitura dinamizam acervos de literatura infantil e juvenil, livros para professores, vídeos, CD-roms e outras mídias impressas ou digitais, inserindo as diversas práticas leitoras no cotidiano escolar, a partir da compreensão de que o texto, nas suas diferentes possibilidades, é o ponto de partida e de chegada para a formação de leitores críticos, criativos, capazes de ler e escrever sua própria história. Compreendidas no contexto do Projeto Político Pedagógico de cada unidade escolar, a Sala de Leitura busca desenvolver ações integradas à sala de aula, atendendo também a toda a comunidade escolar através de atividades tais como empréstimos dos acervos disponíveis, rodas de leitura, oficinas, encontros com autores e mostras de trabalhos, entre outras. Atualmente, são 30 Salas de Leitura Pólo, que funcionam como estruturas de suporte, com um núcleo de mídia educação (equipamentos para o trabalho com TV, rádio, jornal, fotografia e internet), além de uma equipe de professores multiplicadores de práticas pedagógicas e das orientações para o trabalho oriundas da Divisão de Mídia- Educação, para as demais Salas de Leitura, denominadas Satélites, que totalizam aproximadamente 1004 unidades. listagem das 30 Salas de Leitura... Ação Cultural - Há mais de dez anos, o Festival da Canção Escolar do Município do Rio de Janeiro (FECEM) revela talentos entre os alunos. A última etapa reúne público de mais de mil pessoas, sempre em grandes teatros. - A Mostra de Dança incentiva a expressão corporal em oficinas para alunos. Os melhores trabalhos integram uma apresentação no final do ano letivo. - O projeto A Escola Vai ao Cinema leva os alunos a conhecer a linguagem cinematográfica e o projeto Música na Escola traz diferentes ritmos para o processo de alfabetização.
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